ÖĞRETMENLER GÜNÜ
| 1.Say |
2.Say | 3.Say | 4.Say | 5.Say | 6.Say | 7.Say | 8.Say | 9.Say | 10.Say | 11.Say | 12.Say | 13.Say | 14.Say | 15.Say | 16.Say | 17.Say | 18.Say |
ÖĞRETMENLER GÜNÜ
OYNAYANLAR
MURAT…………………………. Ortaokul öğrencisi
CEZMİ…………………………… Ortaokul Öğrencisi
FEZA…………………………….. Ortaokul Öğrencisi
AYŞE……………………………. Ortaokul Öğrencisi
OYUN YERİ VE MALZEME
BİR OKUL BAHÇESİNDE HER HANGİ BİR KÖŞE
ÖĞRETMENLER GÜNÜ
Sahne l
"Murat ile Cezmi bahçe duvarının kenarında, ayaktadırlar."
MURAT — Seni üzgün görüyorum. Ne düşünüyorsun?
CEZMİ — Yaramı deşme şimdi.
MURAT — Belki yardımım dokunur. Söyle haydi.
CEZMİ ¾ Yardımın mı? Sanmam.
MURAT — Sen anlat bakalım. Elbette bizim de bir düşüncemiz olabilir.
CEZMİ — Neden bunun üzerinde duruyorsun, anlamıyorum. Üzgünüm, evet. Ama geçer.
MURAT — Sen bilirsin. Arkadaşlar arasında saklı bir şeyler olmaz bilirdim. Demek yanılmışım. CEZMİ — Peki, peki, anlatacağım.
MURAT ¾Bak şimdi uslu çocuğa benzedin.
CEZMİ — Alay edeceksen anlatmayayım.
MURAT ¾ Sen şakadan anlamaz mısın? Haydi anlat. (Cezmi yere oturur. Ayaklarını uzatır.)
CEZMİ — Biliyorsun bu yıl benim aynı sınıfta ikinci yılım. Tarih dersinden kırığım var. Eğer bu yıl da sınıfta kalırsam kovulurum. Babam beni evden kovar.
MURAT— Bunu biliyorsun. O halde sen de çalış.
CEZMİ — Çalışabilsem iyi. Ama Tarih konulan aklıma girmiyor. Hemen unutuyorum.
MURAT — Peki, benden nasıl bir yardım istiyorsun?
CEZMİ — Son yazılı yoklama kâğıdımı, öğretmen görmeden değiştireceğim.
MURAT — Değiştirecek misin?
CEZMİ — Evet, sorulan biliyorum. Kitaptan doğrularını yazıp ötekinin yerine koyacağım.
MURAT — Sen şaşırdın galiba. Bunu yaptığını farz edelim. Öğretmen farkına varmayacak mı?
CEZMİ — Varmaz. Yetmiş kişilik sınıf. Nereden anlayacak?
MURAT ¾ Ya yakalanırsan?Bu senin sonun demektir.
CEZMİ — Sınıfta kalırsam da sonum olmayacak mı?
MURAT— Elinde bir şans var. Çalışıp kazanmak, başarılı olmak. Neden bu yolu denemiyorsun?
CEZMİ ¾ Tarih konulan aklımda kalmıyor, anlamadın mı? Unutuyorum.
MURAT — Ben neden unutmuyorum? Seninki boş söz. İstersen unutmazsın.
CEZMİ — Bana yardım edecek misin, etmeyecek misin?
MURAT — Benden istediğin nedir?
CEZMİ — Ben öğretmeni sınıftan dışarı çağıracağım. Sen gizlice sınıfa girip kâğıdı değiştireceksin.
MURAT — Ben? Ben kâğıdı değiştireceğim, öyle mi? Sen aklını kaybetmişsin.
CEZMİ — Yani yapamayacağını söylemek istiyorsun.
MURAT ¾ Tam üstüne bastın. Yapamayacağım.
CEZMİ — Ben de seni arkadaş bilirdim.
MURAT ¾ Yine öyle bil. İyi arkadaş seni tehlikeye atmayan kişidir. Seni kötü sonlardan korumak istiyorum. Bunun için bu düşüncene katılmıyorum.
CEZMİ — Aklına başka çıkar yol geliyor mu?
MURAT — Otur, aç kitabı, oku.
CEZMİ — İyi ama verdiğim boş yazılı kâğıdım ne olacak? Sıfır alacağım. Bunu düzeltmeme imkan yok artık.
MURAT — Öğretmenle konuşsan.
CEZMİ — Ne söyleyeceğim?
MURAT — Anlat durumunu. Dinler seni. Belki de sana nasıl davranacağını anlatır. Kısa konulardan sınav yapar. Ne bileyim, her halde bir yol bulur çalışman için.
CEZMİ — Hayır, aklıma koydum. Kâğıdımı değiştirmekten başka çarem yok. Sonuca katlanacağım.
MURAT — Farzet ki kağıdın on aldı. Sonra? Başka yoklama olmayacak mı? Derse kalkıp sözlü olarak yoklanmayacak mısın? Bu on numarayı nasıl aldığını sormayacak mı? Ne diyeceksin? CEZMİ — Ben bir on alayım, yeter. Ortalama beş olur.
MURAT ¾ Kendini kandırma. Bu yol çıkar yol değil.
metin ve textler / biyografiler / tiyatro siteleri / tiyatro sözlüğü / tiyatro tarihi / tiyatro türleri / tiyatro oyunları / tiyatrocular dönemi / türkiyede çocukluk ve gençlik tiyatrosu tarihi / tiyatronun kökeni / geleneksel türk tiyatrosu / italyada rönesans tiyatrosu / orta çağda tiyatro / roma tiyatrosu / 19 yy sanat akımları / alman halk tiyatrosu / alman tiyatrosu / antik yunan tiyatrosu / fransz tiyatrosu / osmanlı tiyatrosu / hacivat karagöz tarihi / tiyatro erken dönem / tiyatro orta dönem / günümüz tiyatrosu / metin ve textler -1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16
